12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Моя профессия – учитель-логопедВсе о логопедии, дошкольниках и младших школьниках. Авторские логопедические игры. Темы: Начальная школа, Дошкольное образование, Коррекционное и инклюзивное образование, Логопедия
|
Свежие записи
8
Презентация «Логопедические чистоговорки для автоматизации звука [с] в речи ребёнка»
Целью данных чистоговорок является автоматизация звука [ с ] в речи ребёнка в игровой форме.
14
#Дошкольное образование #Музыкальный руководитель #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Занятие #Методические разработки #ФГОС #Русский язык #Литература
Интегрированное открытое занятие в средней группе по темам: «Лето. Цветы. Насекомые. «В гостях у Дюймовочки»»
Итоговое занятие по темам: "Цветы", "Насекомые", "Лето", проводилось в конце мая в виде открытого занятия в музыкальном зале по мотивам сказки Г.Х. Андерсена "Дюймовочка".
9
Публикация «СУ-ДЖОК терапия в коррекционной работе учителя-логопеда»
Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Но в последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих нарушения общей, мелкой моторики и речевого развития. Поэтому так важно заботиться о формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения.
13
Логопедическая игра «Один - много»
Игра на формирование грамматического строя речи.
Тихомирова Екатерина Витальевна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
33
Кто нужнее детям в современной школе учитель - логопед или педагог - психолог?
Кто нужнее детям в современной школе учитель - логопед или педагог - психолог? Психологов в школах много, а вот логопедов из школ (общеобразовательных) выжили. Почему?
Тихомирова Екатерина Витальевна (эксперт сообщества)
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
19
Фотоотчет «Логопособия и игры своими руками»
Логопособия и игры своими руками.
Тихомирова Екатерина Витальевна (эксперт сообщества)
7
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
15
Логопедическая игра «Ромашки для Наташки»
Логопедическая игра на автоматизацию звука [Ш] "Ромашки для Наташки".
Тихомирова Екатерина Витальевна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
13
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Презентация #Учебно-методические материалы
Презентация «Постановка и автоматизация звука [Р]»
Постановка и автоматизация звука [Р].
Тихомирова Екатерина Витальевна (эксперт сообщества)
1
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
10
Авторская артикуляционная гимнастика «Лесная»
Артикуляционная гимнастика — это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.
Цель артикуляционной гимнастики: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.
9
Конспект подгруппового занятия по развитию речи по теме: «У бабушки на грядке»
Цель: Закрепить и углубить знания детей об овощах. Пополнять и активизировать словарный запас. Развивать: внимание, мышление, память, навыки словоизменения и словообразования, умение отгадывать загадки об известных предметах по характерным признакам, мелкую моторику мышц рук. Закрепить умение деления слов на слоги. Формировать умения связной речи.